Факультет философии и психологии ВГУ :: Структура факультета :: Кафедра педагогики и педагогической психологии

Высшее учебное заведение «Донецкий институт рынка и социальной политики», специальность «Психология», квалификация «Психолог», 2003 г.
Институт психологии им. Г.С. Костюка АПН Украины г. Киев, степень кандидата психологических наук по специальности 19.00.07 Педагогическая и возрастная психология, 2010 г.
Автономная некоммерческая организация дополнительного профессионального образования «Уральский институт повышения квалификации и переподготовки», программа ДПО «Специальное (дефектологическое) образование профиль «Расстройства эмоционально-волевой сферы и поведения», квалификация «педагог-дефектолог» 2019 г.
Автономная некоммерческая организация Дополнительного профессионального образования «Волгоградская Гуманитарная Академия профессиональной подготовки специалистов социальной сферы», дополнительная профессиональная программа «Нейропсихология детского возраста», 2022 г.
ГОУ ВО Луганской Народной Республики «Луганский Государственный Педагогический Университет». Докторантура, очная форма обучения, специальность 13.00.08 – Теория и методика профессионального образования. Тема диссертационного исследования: «Теория и практика формирования профессиональных компетенций будущих дефектологов в образовательном пространстве вуза». Окончила в 2022 г.

Общий стаж – 27 лет. Научно-педагогический стаж – 20 лет.

Основные этапы трудовой деятельности

1995–1998 гг. – обучение на очной форме в высшем учебном заведении «Донецкий Государственный технический университет», г. Донецк;
1999–2003 гг. – обучение в высшем учебном заведении «Донецкий институт рынка и социальной политики», г. Донецк;
2003–2005 гг. – ассистент кафедры психологии и педагогик» высшего учебного заведения «Донецкий институт управления», г. Донецк;
2005–2014 гг. – работа в высшем учебном заведении «Донецкий институт рынка и социальной политики», кафедра «Психологии». С 2005 г. – ассистент, с 2006 г. – ст. преподаватель, с 2010 г. – доцент кафедры, с 2013 г. – заведующий кафедрой;
2015–2016 гг. – доцент (почасовик) кафедры управления образованием, педагогики и психологии государственного бюджетного учреждения дополнительного профессионального образования «Институт развития профессионального образования», г. Донецк;
2016–2019 гг. – заведующий кафедрой специального дефектологического образования ГОУ ВПО «Донецкий педагогический институт», г. Донецк;
2019–2022 гг. – заведующий кафедрой специального дефектологического образования института педагогики ГОУ ВПО «Донецкий Национальный Университет», г. Донецк;
с 1 сентября 2022 г. по настоящее время – старший преподаватель кафедры педагогики и педагогической психологии факультета философии и психологии ФГБОУ ВО «ВГУ».

Академические позиции

старший преподаватель кафедры педагогики и педагогической психологии факультета философии и психологии ФГБОУ ВО «ВГУ»

Ученая степень

кандидат психологических наук (2010)

Тема кандидатской диссертации «Развитие личностной рефлексии в познавательной активности подростков» по специальности 19.00.07 – Педагогическая и возрастная психология.

Публикации

Общее количество – 110. Из них: 105 – научные и методические публикации, 2 коллективных монографии и 3 учебно-методических пособия.

Список публикаций за последние 5 лет

Чечель Е.О. Психологическая безопасность образовательной среды как защищенность личности от психологического насилия [Тезисы] / Е.О. Чечель // Материалы I Республиканской научно-практической конференции «Проблемы и перспективы развития профессионального образования в условиях перемен» / РИПО ИПР, 29 марта 2017.
Чечель Е.О. Психологическая безопасность образовательной среды педагогического вуза в условиях военного конфликта / Е.О. Чечель // Вестник Донецкого педагогического института. Научный журнал [текст]. Выпуск 1. – Донецк: ДонПИ, 2017. – С. 222–228.
Чечель Е.О. Психологические ресурсы эффективности руководителя в условиях трансформации общества / Е.О. Чечель // Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Донецкая академия управления и государственной службы при Главе Донецкой Народной Республики». Сборник научных работ. Серии «Право». Вып. 6: Правовое обеспечение деятельности органов государственной власти и местного самоуправления в современных условиях / ГОУ ВПО «ДонАУиГС». – Донецк: ДонАУиГС, 2017. – С. 300–303.
Чечель Е.О. Личностная зрелость как условие формирования воспитательной компетентности педагога / Е.О. Чечель. А.В. Пирог // Сборник научных статей по результатам Международной электронной научно-практической конференции «Актуальные вопросы развития профессионализма педагога в современных условиях» / ГОУ ДПО «РИДПО», 2017.
Чечель Е.О. К вопросу активизации познавательной активности студентов / Е.О. Чечель // Вестник Донецкого педагогического института. Научный журнал [текст]. Выпуск 3. – Донецк: ДонПИ, 2018. – С. 63–72.
Чечель Е.О. Вклад В.А. Сухомлинского в педагогическую психологию / Е.О. Чечель // Сборник тезисов докладов методологического семинара «Сердце, отданное детям» в честь 100-летия со Дня рождения Василия Сухомлинского / ГОУ ВПО «ДонПИ», 2018.
Чечель Е.О. О перспективах развития специальной психологии в современной системе образования Донецкой Народной Республики / Е.О. Чечель // Сборник статей по результатам круглого стола «Научное наследие В.И. Лубовского в современной педагогике и психологии специального образования» / ГОУ ВПО «ДонПИ», 2018.
Чечель Е.О. Проблема формирования речевой готовности студентов к реализации профессиональной деятельности педагога-дефектолога / Е.О. Чечель, С.Ю. Лондаренко // Вестник Донецкого педагогического института. Научный журнал [текст]. Выпуск 2. – Донецк: ДонПИ, 2019. – С. 185–190.
Чечель Е.О., Лондаренко С.Ю. Применение ассистивных технологий в дистанционном обучении как компонента доступной образовательной среды для детей с нарушениями слуха / Е.О. Чечель, С.Ю. Лондаренко // VI Всероссийская научно-практическая интернет-конференция «Теория и практика дистанционного обучения учащихся и молодежи с ограниченными возможностями здоровья», Кемерово, 2019.
Чечель Е.О. Применение методологических подходов в современном профессиональном образовании будущих дефектологов / Е.О. Чечель // Вестник Донецкого национального университета. Серия Б: Гуманитарные науки. – Донецк, 2021.
Тренинг профессиональной компетентности [учебно-методическое пособие] / Е.О. Чечель. – Донецк, ДонНУ, 2020. – 128 с.
Арт-методы в обучении и воспитании с практикумом [Учебно-методическое пособие] / Е.О. Чечель. – Донецк, ДонНУ, 2021. – 160 с.
Чечель Е.О., Северенкова Д.Р. К вопросу о развитии фонематических процессов у дошкольников с общим недоразвитием речи / Е.О. Чечель. Д.Р. Северенкова // Донецкие чтения 2021: образование, наука, инновации, культура и вызовы современности. – Том 6: Педагогические науки. Часть 2 / под общей редакцией проф. С.В. Беспаловой. – Донецк: Изд-во ДонНУ, 2021. – С. 287–290.
Чечель Е.О. Роль образовательного пространства вуза в формировании профессиональных компетенций будущих дефектологов / Е.О. Чечель / Современная дефектология: междисциплинарный подход к теоретическим и практическим проблемам нарушений развития у детей: Сб. материалов IV Международной научной конференции, 2022 г. / Под общ. ред. Т.Г. Визель. М.: Московский институт психоанализа, 2022. – С. 631–635.
Чечель Е.О., Лондаренко С.Ю. Возможности формирования речевой компетенции студентов-дефектологов / Е.О. Чечель, С.Ю. Лондаренко // Современная дефектология: междисциплинарный подход к теоретическим и практическим проблемам нарушений развития у детей: Сб. материалов IV Международной научной конференции, 2022 г. / Под общ. ред. Т.Г. Визель. М.: Московский институт психоанализа, 2022. – С. 625–630.
Чечель Е.О. Анализ образовательно-квалификационных требований к профессиональным компетенциям студентов-дефектологов / Е.О. Чечель // «Вестник Луганского педагогического университета». Серия 1. «Педагогические науки. Образование». – Луганск, 2022 г.
Чечель Е.О. Реализация компетентностного подхода в профессиональном обучении студентов-дефектологов / Е.О. Чечель // Сборник материалов VIІІ Республиканской научно-методической конференции «Методика преподавания гуманитарных дисциплин: перспективы развития», г. Донецк, ГОУ ВПО «ДонНУ», 2022.
Чечель Е.О. Компетентностный подход как инновационный процесс в системе высшего образования / Е.О. Чечель // «Вестник Луганского педагогического университета». Серия 1. «Педагогические науки. Образование». – Луганск, 2022.

Участие в конференциях (за последние 5 лет)

Международная научно-практическая конференция «Образование в современном мире: методология, теория, практика», ДНР, г. Донецк, ГОУ ВПО «Донецкий педагогический институт», г. Донецк, 16 мая 2019 г.
VI Всероссийская научно-практическая интернет-конференция «Теория и практика дистанционного обучения учащихся и молодежи с ограниченными возможностями здоровья», РФ, площадка «Мираполис» от МГППУ, 17 декабря 2019 г.
VI Всероссийская научно-практическая интернет-конференция «Теория и практика дистанционного обучения учащихся и молодежи с ограниченными возможностями здоровья», Кемерово, 26 декабря 2019 г.
VI Международная научная конференция «Донецкие чтения 2021: образование, наука, инновации, культура и вызовы современности», г. Донецк, 26–28 октября 2021 г.
Международная научно-практической конференция «Векторы развития современного дошкольного образования. Территория инноваций», г. Тверь, 18 января 2022 г.
V Всероссийская с международным участием научно-практическая конференция «Современные тенденции развития фундаментальных и прикладных наук», г. Брянск, 25 января 2022 г.
IV Международная научно-практическая конференция «Современная дефектология: междисциплинарный подход к теоретическим и практическим проблемам нарушений развития у детей», г. Москва, Московский институт психоанализа, 14–15 апреля 2022 г.
V Международная научно-практическая конференция студентов, аспирантов и молодых ученых «Молодежная наука: вызовы и перспективы», г. Макеевка, ГБОУ ВП «Донбасская Аграрная Академия», 14 апреля 2022 г.
VIІІ Республиканская научно-методическая конференция «Методика преподавания гуманитарных дисциплин: перспективы развития», г. Донецк, ГОУ ВПО «ДонНУ», 29 апреля 2022 г.
I Всероссийская (национальная) научно-практическая конференция «Профессиональный рост педагогов специального и инклюзивного образования в условиях цифровой трансформации современного образования», г. Армавир, 20 мая 2022 г.

Повышение квалификации / профессиональная подготовка

2020 г. – «Педагогика высшей школы», ГОУ ВПО «Донецкий национальный университет», 07.11.19 – 06.01.2020 г., 72 час.
2022 г. – Дополнительная профессиональная программа «Нейропсихология детского возраста» АНО ДПО «ВГАППССС» г. Волгоград (144 часа), удостоверение 342415113502 от 14.01.2022 г.

Сфера научных интересов

теория и практика педагогической психологии
проблемы формирования профессиональной компетентности обучающихся высших учебных заведений
вопросы профессиональной компетентности преподавателей вышей школы
теория и практика специальной педагогики и психологии
арт-терапия, арт-методы в преподавании психолого-педагогических дисциплин
нейропсихологический подход в обучении и развитии

Преподаваемые на факультете дисциплины

направление 44.04.02 «Психолого-педагогическое образование»
- Дефектология
- Основы инклюзивного образования
направление 45.03.02 «Лингвистика»
- Теория и методика инклюзивного взаимодействия
направление 40.03.01 «Юриспруденция»
- Теория и методика инклюзивного взаимодействия

Контакты

Телефон: +7 (473) 255-72-01 (кафедра)
E-mail: gret197@mail.ru