Факультет философии и психологии ВГУ :: Магистратура :: Направление подготовки «Культурология»

С 2014 года факультет философии и психологии ведёт подготовку студентов магистратуры по направлению «Культурология». Программа «Организация и управление в культурных индустриях» реализуется в ВГУ с 2020 года.

Современное общество остро нуждается в профессионально подготовленных кадрах в области культуры и социокультурной деятельности, в компетентных менеджерах, способных проектировать, анализировать, осуществлять межотраслевое взаимодействие, создавать коммерческие структуры досугового и творческого профилей, решать новые управленческие задачи. Сферами применения выпускников магистратуры могут быть культурные индустрии, экскурсионно-туристический бизнес, управленческие органы районного, городского, областного, федерального уровней, музеи и организации по охране и изучению культурного наследия, другие институции культуры, в том числе, работающие с детьми и подростками.

Конкурентные преимущества выпускников данной магистерской программы обусловлены высокой потребностью современного общества в кадрах культурологического профиля, динамичным развитием на современном этапе различных форм культурных индустрий, эксклюзивностью данной магистерской программы, включением в состав преподавателей не только высоко профессиональных научных сотрудников факультета, но и практиков культурной отрасли Воронежа.

Организация учебного процесса по направлению «Культурология»

Образовательный процесс осуществляется по учебному плану, разработанному в полном соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования по направлению подготовки 51.04.01 Культурология. Настоящий ФГОС ВПО утвержден приказом Министерства образования и науки Российской Федерации – № 1183 от 06.12.2017. Форма обучения – очная (нормативный срок обучения – 2 года). Выпускники получают квалификацию «магистр».

В учебном процессе используются такие виды учебных занятий, как лекции, семинарские, практические, лабораторные занятия. При этом, согласно требованиям ФГОС ВПО, лекционные занятия составляют 19% от всех аудиторных занятий, более 50% аудиторных занятий (семинарских, практических) проводится в интерактивной форме с широким использованием аудиовизуальных и мультимедийных средств.

Контроль усвоения знаний, умений и навыков студентов осуществляется в ходе текущих, промежуточных аттестаций и итоговой государственной аттестации (студенты сдают государственный междисциплинарный экзамен по культурологии и защищают выпускную квалификационную работу в виде магистерской диссертации).

Профессорско-преподавательский состав магистерской программы

Высокий уровень профессионализма профессорско-преподавательского состава позволяет качественно осуществлять образовательный процесс по направлению «Культурология». Ведущей в организации и осуществлении учебного процесса по данному направлению в ВГУ является кафедра истории философии и культуры факультета философии и психологии. В настоящее время заведующим данной кафедрой является кандидат философских наук, доцент Д.Г. Кукарников. Куратором магистерской программы является доктор культурологии, профессор Т.А. Дьякова. Все дисциплины магистерской программы читаются преподавателями, имеющими научную степень. Компетентность преподавателей подтверждена научными и учебно-методическими публикациями по профилю читаемой дисциплины. Более 15 % преподавательского состава являются практиками в области культуры.

Материальная база направления «Культурология»

На факультете философии и психологии создана учебно-методическая и материальная база для эффективной организации обучения студентов по направлению «Культурология». В настоящее время в образовательном процессе используются 14 аудиторий, в том числе кабинет иностранного языка, два кабинета информационных технологий, оснащенных современным учебно-научным оборудованием, мультимедийной, аудио- и видеотехникой, компьютерами, подсоединенными к сети Интернет и имеющими систему электронной почты. Преподавание учебных дисциплин сопровождается активным использованием аудиовизуальных средств.

Квалификационные характеристики выпускников-культурологов

Согласно ФГОС ВПО направления «Культурология», профессиональная деятельность магистра осуществляется в области культурологии и социально-гуманитарного знания, культурной политики и управления, сохранения культурного и природного наследия, социокультурных и массовых коммуникаций, образования и социокультурного проектирования.

Объектами профессиональной деятельности магистра являются: фундаментальные проблемы теории и истории культуры, культурные и творческие индустрии, культурные формы, процессы и практики, культурное и природное наследие; способы производства культурных значений, средства их распространения, закрепления и потребления в публичной и приватной сферах жизни общества; способы и средства культурных; межличностные и межкультурные взаимодействия в глобальном и локальном измерениях; просвещение и образование в сфере культуры.

В соответствии с полученными знаниями, умениями, навыками и компетенциями выпускник-культуролог участвует в решении комплексных задач в сфере культуры и осуществляет следующие основные виды профессиональной деятельности:

научно-исследовательскую;
организационно-управленческую;
проектно-аналитическую и экспертную;
производственно-технологическую;
культурно-просветительскую;
преподавательскую.

Культуролог должен решать следующие профессиональные задачи в соответствии с видами профессиональной деятельности:

1) в научно-исследовательской деятельности – применение теоретических и практических знаний в различных областях культурологии для авторских и коллективных научных исследований; проведение научных исследований по отдельным разделам (проблемам, темам) культурологии в соответствии с выбранными подходами и методиками; сбор научных материалов, подготовка обзоров, аннотаций, составление рефератов и библиографий по тематике проводимых исследований, написание статей, подготовка презентаций; анализ и интерпретация культурных форм, процессов и практик на основе существующих научных теорий и концепций; интерпретация различных типов текстов с формулировкой аргументированных умозаключений и выводов; составление разделов научных отчетов; участие в работе семинаров, научных конференций, выступления с сообщениями и докладами по тематике проводимых исследований; написание статей; подготовка презентаций; устное, письменное и виртуальное представление и распространение материалов собственных исследований; составление заявок на проекты; научное описание социокультурных проектов;

2) в организационно-управленческой деятельности – работа в государственных учреждениях и общественных организациях, занимающихся управлением в сфере культуры, выявлением, сохранением культурного и природного наследия; работа в государственных учреждениях и общественных организациях, занимающихся подготовкой и реализацией научно-практических программ; ведение и составление нормативной и технической документации (графики работ, инструкции, планы, заявки, отчеты), а также установленной отчетности по утвержденным формам; участие в организации и проведении семинаров, конференций, деловых встреч, консультаций, переговоров;

3) в проектно-аналитической и экспертной деятельности – участие в разработке и реализации проектов, связанных с социокультурными процессами и практиками, сохранением и освоением культурного и природного наследия, с учетом определенных социальных, эстетических, экономических, технологических параметров (в составе творческого коллектива); консультационная работа в рекламно-информационных агентствах, туристических фирмах и компаниях, государственных, общественных и бизнес-структурах, учреждениях культуры;

4) в производственно-технологической деятельности – сбор, первичная обработка, организация, обобщение и хранение данных с использованием современных методов анализа и информационных технологий; составление схем, таблиц, графиков и другой отчетности по утвержденным формам; создание на основе стандартных методик и в рамках действующих нормативных документов различных типов текстов (академических, официально-деловых, публицистических, рекламных); анализ и систематизация научной и социально-культурной информации с использованием методов автоматизированного сбора и обработки информации (словари, справочные издания, энциклопедии, базы данных); разработка нормативных методических документов в конкретных областях социокультурной деятельности;

5) в культурно-просветительской деятельности – реализация государственной культурной политики по приоритетным направлениям; реализация социально-культурных программ и проектов в системе массовых коммуникаций; культурно-досуговая творческая деятельность; разработка, подготовка и осуществление художественно-творческих планов и художественных программ;

6) в преподавательской деятельности – работа в государственных и негосударственных образовательных учреждениях; педагогическое и учебно-методическое осуществление учебного процесса; планирование и реализация учебно-воспитательной работы в системе образования; разработка образовательных программ; использование современных методик и форм учебной работы.

Трудоустройство выпускников направления «Культурология»

Управленческая и проектная компетентность становится сегодня условием успешной профессиональной карьеры во многих областях профессиональной занятости, которые объединяются общим названием культурной политики и гуманитарных технологий. Фактор культуры и культурной политики становится доминирующим в современной экономике, политике и управлении. Это обстоятельство определяет спрос на специалистов, владеющих «тонкими» гуманитарными технологиями и влияющими на успешность реализации политических и экономических программ различного масштаба.

Приобретенная на факультете «проектная компетентность» магистров-культурологов позволяет им выбирать сферу профессиональных занятий в самом широком диапазоне – от менеджмента классических организаций до креативных индустрий, от локальных проектов до системных программ регионального и городского развития.

Выпускники магистерской программы «Организация и управление в культурных индустриях» направления «Культурология» могут работать: в органах федерального, регионального, муниципального государственного управления; государственных и общественных организациях; международных и российских фондах; аналитических центрах, центрах стратегического планирования регионов и городов, проектно-исследовательских центрах; фирмах и консалтинговых компаниях; системе печатных и электронных средств массовых коммуникаций, издательствах, рекламно-информационных и туристических агентствах; системе маркетинговых коммуникаций; организациях и учреждениях культуры (музеях, библиотеках, культурных центрах, в галереях и др.); научно-исследовательских институтах и центрах, архивах; образовательных учреждениях высшего, среднего и начального профессионального образования; бизнес-структурах.

Кроме того, магистры-культурологи имеют возможность по окончании обучения повышать свою квалификацию, обучаясь в аспирантуре по культурологии, которая была открыта на факультете в 2001 году, а также в аспирантурах по философским и культурологическим специальностям вузов Москвы, Санкт-Петербурга, других городов России.

На факультете организована и плодотворно ведется работа с выпускниками. Кафедра культурологии поддерживает регулярные контакты со своими выпускниками, благодаря чему имеется и ежегодно обновляется база данных о трудоустройстве выпускников-культурологов.

Большинство выпускников-культурологов трудоустроены по специальности. Они успешно работают в вузах Воронежа, Москвы, других городов России, в районных, городских и областных управлениях культуры, в музеях, различных театральных и музыкальных учреждениях, в туристических фирмах и рекламных агентствах, в средствах массовой информации, а также менеджерами по работе с персоналом в различных организациях и фирмах.

Факультет систематически получает положительные отзывы на выпускников-культурологов от работодателей.

Приоритетом в образовательной деятельности факультета философии и психологии в целом и кафедры культурологии как выпускающей по данному направлению высшего профессионального образования, в частности, является высокое качество подготовки специалистов на основе фундаментальности теоретических знаний и отражения в содержании учебных дисциплин последних достижений науки и культуры.